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中华文化促进会培训中心 | 数字学习督导项目

来源:中华文化领域人才培养综合服务平台 发布日期:2024-01-29 浏览次数:886

  

一、背景

  2022年10月习近平总书记在党的二十大报告中就“办好人民满意的教育”作出重要部署时指出:“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”当今时代,教育数字化成为我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,为构建学习型社会、学习型大国带来了新机遇,人人皆学、处处能学、时时可学已成为可能。

  2021年教育部等六部门发布《教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》中提出“到2025年,基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系,并通过迭代升级、更新完善和持续建设,实现长期、全面的发展。建设教育专网和“互联网+教育”大平台,为教育高质量发展提供数字底座。

  由此,基于人能智能、大数据等技术的新型教育态势发展强劲。在AI赋能教育新业态的时代发展趋势下,如何保证数字化学习质量、推进数字化学习建设与服务,成为教育发展的又一热点,同时也催生了新的岗位与人才需求。

  2023年国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用”重点专项“基于人工智能技术的创新创业服务技术集成研发与应用示范”项目正式开启。数字学习督导成为该项目的重点应用示范。

二、数字学习督导的主要内涵与价值

  数字学习督导属于岗位技能证书,是由中华文化促进会与国家开放大学联合发证,并纳入国家学分银行,可作为学分转换。获得数字学习督导证书的个人有资格成为中华文化促进会数字教育委员会个人会员。

  数字学习督导是指督促学习个体在某个专项领域知识学习过程中进行高效自主学习。帮助学习个体养成高效自主学习习惯,形成可持续学习。

  随着网络技术的普及,人工智能技术的发展,大量数字学习资源流向学习者。利用网络技术,看视频、做练习等成为一种较为普遍的学习方式。但在这种数字学习的模式下,同样存在各种问题,如资源泛滥,良莠不齐,如何挑选优质资源?网课学习效率低下,如何合理利用时间,合理利用资源?由此,我们需要一个岗位、一个学习服务者,能够帮助我们挑选优质教育资源,规划最优学习路径,获取高效学习方法,保证学习效率,基于此数字学习督导应运而生。

  数字学习督导就是指在数字学习场景中,督导学习者使用数字学习支持系统(整合优质数字学习资源,使用人工智能技术和AI算法搭建的高效自主学习系统),为学习者规划最优学习路径,帮助学习者掌握高效学习法、解决学习情绪与动机问题,通过调整学习者的行为与思维习惯,保证学习质量,帮助学习者实现高效自主学习。

  数字学习督导的社会价值

  1、改善亲子关系,让家长了解学习科学、掌握科学学习法,轻松高效引导孩子学习;同时摆脱学习焦虑,缓和因学习引发的亲子矛盾,改善亲子关系。

  2、扩展就业方向,可专职、可发展第二职业,通过线上、线下的学习督导创收。

  3、个人提升,提升自身学习效率,提升学习力、竞争力,实现可持续、终身学习;参加学历提升可抵扣学分。

三、数字学习督导的学习内容、考试方式与报考条件

  1. 学习内容

    数字学习督导课程

    序号

    课时

    1

    数字学习与高效自主学习

    3

    2

    数字学习督导能力评价

    1

    3

    认知理论基础相关专业术语

    1

    4

    认知能力的分类及能力水平反映的学习情况

    1

    5

    数字学习支持系统的要素

    3

    6

    测评及诊断的含义与价值

    4

    7

    专家AI知识图谱的含义及价值

    1

    8

    督导学生进行数字学习的流程

    7

    9

    如何督导学生掌握高效学习的方法

    14

    10

    报告解读

    12

    11

    不同场景下如何督导学生进行高效学习(实践课学习)

    11

    12

    常见问题与解决

    1

    13

    对学生情绪的管理

    1

    14

    对学生动机的管理

    1

    15

    与家长沟通

    1

    16

    传播素养与技能

    6

    2.考试方式

    ①基础理论考试:机考、在线答题

    试卷题型:单选题、多选题

    试卷题量:100题

    考试时间:100分钟

    合格要求:60分合格

    ②实操考试

    方式:线上远程督导

    次数:3次

    合格要求:3次实操考查均超过60分

    3.报考条件:大专及大专以上学历

    证书样式

四、数字学习督导适合人群

  ·在校大学生

  ·退伍人群

  ·下岗群众

  ·企业HR

  ·企事业、机构、政府机关等有学习需求群体

五、数字学习督导从业方向

  整体化服务:社区开展数字学习督导室;可在当地妇联、社区、各大中小学、青少年活动中心、婚姻情感咨询公司等任职

  个性化服务:家庭督导

  方式: 线上、线下

六、数字学习督导从业方向

  1. 市场需求

  ①“双减”政策下,K12家长、学生个性化学习需求高

  ②在建设全民终身学习的学习型社会背景下,企事业员工,机构、政府机关人员培训质量把控需求高。

  ③大学生考研、考博提升自身学习力,升学竞争力,发展从业方向、就业后持续学习的需求高。

  ④三年疫情,网课学习效率低下,提升学习力,改善学习状态的需求。

  ⑤数字学习新时代,智能化学习成为主流,但知识碎片化、学习时间的碎片化、信息泛滥等也导致了学习难专注、学习效率低等问题的出现,这给成年人的终身学习、持续学习带来挑战,高效学习成为成年人学习提升的重要需求。

  2. 发展前景

  鉴于巨大的市场需求,数字学习督导将成为一个新兴学习服务岗位,拥有广阔的发展空间。且数字学习督导具有灵活性的特征,打破时间空间限制,线上线下,随时可进行学习督导,碎片时间,灵活就业。这为发展第二职业,兼职创收提供了有效的途径。同时,数字学习督导也为创业者提供了优质的创业方向。开展社区服务、创办线下AI自习室等都是创业者可选择的较好的创业路径。

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