9月14日，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》《研究生教育学科专业目录管理办法》新版目录。将“美术与书法”正式列为一级学科，自2023年下半年启动招生的研究生培养按新版学科专业执行。
新目录中“艺术学”包含学科
在上一版的《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录》中，“美术学”是一级学科，“书法学”是其二级学科。新目录与原目录相比，将书法和美术合并为了一级学科。
这也引发了大家关于书法学科建设的讨论。此前我们也做了相关专题报道（指路第1477期《美术报》“聚焦”），本期我们来做个回顾。
书法学理应升级为一级学科
■顾涛（洛阳师范学院）
书法学升级为一级学科，近来引起大家的热烈讨论，圈内圈外的许多人都给与了高度赞同。具有悠久历史和独特魅力的书法艺术，不管从哪个方面看，都是名副其实的中国人的一门“国艺”，这是众所周知、也是毋庸置疑的事实。因此，书法学成为一级学科是众望所归，理所应当，国之艺理应成为国之学，这是中华民族走向伟大复兴大背景下建设文化强国的的必然要求和文化繁荣的必然结果，是文化自信的高度体现，也是书法艺术发展符合其自身历史逻辑的合理走向。
第二届“浙江省新人书法篆刻作品展”现场
书法成为专门之学的历史由来已久。从周代的六艺之教到东汉的鸿都门学，从隋唐兴起的科举制到近现代高等教育，书学在其中都扮演着重要角色，成为不可或缺的重要内容，虽然在历史的长河中，它在整体教育中的地位时有沉浮，但由于其在我国传统文化及人才培养中的基础性和普遍性作用，哪怕是在受外来文化和西方教育模式冲击最为严重的近现代，书学也没有完全衰歇。历史的事实告诉我们，书学的命运和传统文化的命运是一致的，并且书学也将成为中华民族全面复兴和国运昌盛的重要标志。
更重要的是，从秦汉以来，书法早就被中国人视为一门艺术，一直都在国人心目中占有举足轻重的地位。其实，在漫长的历史岁月中，古人重道轻技、重文轻艺，对艺术往往采取的是一种轻慢和忽视的态度，这从许多优秀的艺术家连姓名都没有留下来就可以看出古代艺术的地位，比如，我们现在还能知晓的古代建筑家、雕塑家、音乐家、舞蹈家等艺术家的名字寥寥无几。然而，就是在艺术长期得不到应有的重视的环境中，书法却在各门艺术中独受青睐，从历代帝王对书法的偏爱和重视就能清楚地说明这一点，可以毫不夸张地说，与其它艺术门类相比，书法在中国有文字记载以来的大部分时间中是被视为第一艺术的。然而，近代以来在西方文化的强势冲击下，我们丧失了理性看待自己文化的态度，甚至有些激进的学者当年不仅贬低中国传统文化，乃至否认书法是一门艺术。
“全国第十二届书法篆刻展览”观展现场
青山遮不住，毕竟东流去。今天，民族复兴大业方兴未艾，传统文化迎来了新的春天，以传统文化为内核的书法艺术同样焕发出新的生机。近年来，在大力弘扬传统文化、培养高素质人才的时代大背景下，高校书法教育迅猛发展，据统计，全国开办书法专业的高校已经有一百多所，学科基础日益坚牢，学科建设日趋完善，专业体系日臻完备。不仅书法创作出现了百花齐放、百家争鸣的局面，以传统和经典为主流的当代书风呈现多元化、开放化的良好格局，而且在作为学科重要支撑的理论研究方面也硕果累累，众多书法学人和高校书法教师孜孜不倦，认真探索书法学的教学规律，重视学科基础理论研究，积极构建面向新时代的教学模式和现代化教学体系。尤其是在课程体系建设上各校之间不断形成大的共识，形成了很多好的经验，如教材编写方面能够积极合作，加强教材的针对性、特色性和前瞻性；教学环节上，体现“技道”并重、艺文兼修，强化书法技能训练的同时，注重人才综合素养的提升；培养人才的目标上，也更加重视文化内涵的培养和全面素养的提高；学科之间，更强调不仅要继承优秀传统，丰富传统技法，也注重艺术之间的相辅相成、共济共生，吸收各种艺术形式的优点。同时，大多高校书法教师都积极深入挖掘传统书法遗存和资源，重视书法文化资源与教育教学的有机融合，重视以自我理论素养的提升来促进专业人才的培养。总体看，当前各高校的书法专业正根据社会发展要求和自身规律，已初步探索出一条新时代人才培养的正确途径。
可以说，在形势日新月异的今天，书法学升级为一级学科，是顺应时代潮流、顺应国情人心、顺应文化强国的战略性举措，必将从根本上推动社会主义文化艺术事业实现大发展、大繁荣。我们相信，书法艺术的明天也一定会更加灿烂！
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