2021年7月24日，中共中央办公厅国务院办公厅印发 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
在“全面规范校外培训行为”方面提出：各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。 依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。
2021年7月29日， 教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知明确：在开展校外培训时，艺术（或 音乐、美术）学科，按照 非学科类进行管理。
2021年9月13日，教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅印发《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》的通知。第二章第四条第（四）点明确要求： 从事按照非学科类管理培训的须具备相应的职业（专业）能力证明。
为深入贯彻落实国家相关政策，中华文化促进会培训中心和中华文化促进会社会艺术教育委员会联合开展了“社会艺术教育指导师”岗位能力培训，为新时代培养具备新职业、新知识、新技能、新技术的“四新”人才。
本次培训分为线上培训和线下培训，来自全国各地的多位学员参加了本次培训。“社会艺术教育指导师”分为初级、中级和高级三个不同级别，每个级别都必须完成线上理论课的学习和考试。
课程分为基础理论课和专业提高课两部分。
基础理论课分为两大部分：一部分为社会艺术教育理论，从社会艺术教育的历史、目标宗旨、主体和对象、学科支撑、研究途径和方法、机构和师资、评价和管理等方面科学建构社会艺术教育的整体概念；另一部分为专业学习，覆盖了社会艺术教育中比较常见的美术、书法、戏剧、音乐、语言、手工艺和棋艺以及多媒体等艺术门类，帮助学员在本身所从事的专业之外，建立更宏观的跨学科跨专业完整美育的社会艺术教育理念。
专业提高课是专业教学辅导课组织线下培训，由各专业主课老师安排教材与授课。专业提高课主要针对中、高级学员，不同专业设置不同课程，主要解决社会艺术教育从业者教学实践中常见问题。
在老师们的指导下，学员们按时完成了课程学习并顺利通过了考试，考试合格的学员取得了中华文化促进会培训中心颁发的“社会艺术教育指导师”岗位能力培训证书。